一、“磨课”活动的组织安排、检查落实情况

4月4日晚上，体育部综合教研室在学校西区舞蹈教室开展了健美操磨课教研活动，本次磨课以培养学生体育能力，强调因材施教为主题。此次教研活动分为两个部分，首先对第五周至第八周的健美操教学内容进行回顾，帮助教师规范健美操动作要领，随后对学生体育锻炼和教学经验进行探讨和分享。

二、磨课过程中的经验与案例

本次教研活动以培养学生体育能力，强调因材施教为主题开展教学经验研讨。杜承阳老师提出要尊重学生体育能力的差异性，根据学生自身能力和接受水平的不同在教学中设置多层次教学模式，将健美操教学内容从易到难进行分层，对不同水平的学生设置不同的学习目标；彭莹老师提出因材施教要从记住学生姓名开始，在教学过程中，教师准确叫出学生姓名能快速获得学生对老师的好感，拉近师生距离，提高教学效率；陈朝晖老师提出教师在教学过程中要善于“抓典型”“树标兵”，在教学中形成示范效应，同时教师应该重点关注学习有困难的同学，对该类学生设置多种形式的体育锻炼方式，优化体育考核方法，此外，陈老师还提出教师要鼓励学生积极参与课外体育活动，通过多种形式的体育锻炼使学生激发体育兴趣、提高身体素质、养成体育锻炼习惯。此次教研活动氛围融洽、内容充实，提高了教师教学经验、增强了教师教学能力。